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摘要:
背景:教师作为特殊的职业,需要丰富的实践经验,师范生学习的理论知识需要在实践中加以运用;教育不均衡使得基层教师急需理论的指导。因而,发端于河北师范大学的师范生毕业前进行顶岗实习的做法迅速发展至全国,并从师范教育扩展到各类高等职业教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对此也给予了肯定,提出实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。然而,师范生毕业前担任顶岗实习教师时所产生的法律关系比较复杂,又缺乏明确的法律规定,因此很有必要对相关法律问题进行分析,
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文献信息
篇名 顶岗实习教师法律问题解析
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 顶岗实习 实习教师 法律规定 问题解析 高等职业教育 河北师范大学 发展规划纲要 人才培养模式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 视野·教育大广角
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G712
字数 3716字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.10.012
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1 孟俊红 65 118 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
顶岗实习
实习教师
法律规定
问题解析
高等职业教育
河北师范大学
发展规划纲要
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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