教师职前教育实习的新模式——顶岗实习

• 作者: 刘延金 朱虹
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 顶岗实习 教育实习 新模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G607
• 字数: 4704字
• 语种: 中文

摘要

教育实习是教师职前教育的重要组成部分,是师范生理论与实践的初步结合过程,对教师的职前培养具有极为重要的意义;但我国传统的教育实习却存在许多弊端,难以适应当前的基础教育课程改革的推进;要改变这一现状,用“顶岗实习”新模式替代传统的教育实习模式是一种可取的方法;“顶岗实习”有利于拓展教育实习的目标,关注教育教学的现实世界,构建以问题与情境为核心的教育实习内容体系,并在此基础上形成教育实习的立体模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延金	成都师范学院教育系	37	72	5.0	6.0
2	朱虹	成都师范学院教育系	10	10	2.0	3.0