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形象教学,让学生快乐学习
形象教学
快乐学习
高中化学
如何激发学生学习专业课的兴趣
实习实训
多媒体应用
师生关系
评价体系
如何更好地学习高中生物
高中生物
学习方法
教学经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何让职校的学生更好地学习专业课——活用形象直观法
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 基础会计 左手法则 直观教学 电工学
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
基础会计
左手法则
直观教学
电工学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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