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防止初中学生数学成绩两极分化的思考
初中数学
两极分化
学科特点
激发兴趣
对初中生数学成绩两极分化现象的探究
数学成绩
两极分化
课堂教学
教学对策
学习方法
谈初中学生英语成绩两极分化的原因及对策
初中生
英语成绩
两极分化
农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素探讨
农村中学生
英语学习
成绩两极分化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何解决农村初中生英语成绩两极分化的难题
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 两级分化 两极分化现象 素质教育过程 学习方法 家庭条件 和谐互动 课堂气氛 情感目标 地域差别 知识目标
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓玲 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
两级分化
两极分化现象
素质教育过程
学习方法
家庭条件
和谐互动
课堂气氛
情感目标
地域差别
知识目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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