解决小学高年级英语两极分化现象的策略研究

• 作者: 沈丽娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 兴趣 热情 两极分化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对"小学阶段学习英语的困惑——为什么随着年级的增长,学生出现了两极分化,对于英语的学习越来越不感兴趣"进行了探讨.为什么学生越来越对英语没有了一开始的热情了呢?要激发学生的兴趣,采取各种积极有效的方法,让学生喜欢上学英语,让学生保持对英语的学习热情和兴趣,延迟小学生英语学习的两极分化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽娟	甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学	1	0	0.0	0.0