作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感是小学语文教育的灵魂.教师应从语文学科的特点出发.把教学生正确理解、应用语言文字与进行情感教育统一起来.让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验.受到情感熏陶.本文从四个方面阐述如何在具体的阅读教学中.激发学生的情感。
推荐文章
阅读教学中如何渗透情感教育
以情动情
创设情境
朗读感悟
品析词句
想象画面
浅谈阅读教学中的情感渗透
阅读教学
情感渗透
体会
在语文阅读教学中实施情感教育
语文阅读教学
情感教育
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在阅读教学中如何激发情感
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 语文 阅读教学 情感
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀丽 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读教学
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导