构建高职教学体系需要遵循的基本原则——以“思想道德修养与法律基础”课为例

• 作者: 陈鑫鸿
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 教学体系 基本原则
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育·师范教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

与本科教育的培养目标不同，高职教育主要以就业为导向，以能力为本位，旨在培养高技能的应用型人才。因此，在高职教育中，所有的课程都应当紧紧围绕特定的培养目标，坚持素质教育理念，以学生的职业素质和职业能力培养为核心，从学生实际和社会需求出发来构建相应的教学体系。本文以“思想道德修养与法律基础”课为例，探讨了如何遵循“教精学实，够用、适用、能用、会用”的教学原则构建高职的教学体系，从而实现教材与学生成长、与就业需求的对接，在教学中充分发挥教师的主导性和学生的主体性，有效提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鑫鸿		15	6	2.0	2.0