立足素质教育发展创造智力

• 作者: 马明莲
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性智力 素质教育 教育发展 培养创造力 “应试教育” 创造教育 教育教学活动 组织教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 12-12
• 分类号: G40-012
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是相对于传统的“应试教育”而提出的，主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质等几个方面。素质教育的核心是培养创造力，开展创造教育，发展学生的创造力，这是物理教育面向现代化的需要。创造教育是应用创造学原理与方法组织教学，开展教育教学活动，以开发学生的创造性能力和创造精神，培养创造型人才的教育。在物理教学中必须严密组织学生进行发明创造的思维训练，培养独立创新的个性品质。创造教育的核心是发展创造性智力，所谓创造性智力是能够产生创造机智，发展创造效能的智力。

作者信息

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1	马明莲		2	0	0.0	0.0