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阅读教学重在拨动"奇异之花"
小学
阅读
探究
启发
鼓励
创新
享阅读之乐,品阅读之果 ——刍议小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
兴趣
方法
习惯
数学书“越读越厚”变“越读越薄”
增加新视角
书“越读越厚”
梳理
升华
书“越读越薄”
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让阅读教学之花越开越盛
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 阅读教学 初中语文教学 阅读理解题 中学生阅读 阅读训练 霍姆林斯基 电教媒体 课堂教学 新课程改革 失分
年,卷(期) yswxxbnj_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季素琴 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
初中语文教学
阅读理解题
中学生阅读
阅读训练
霍姆林斯基
电教媒体
课堂教学
新课程改革
失分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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