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语文课程标准明确指出:要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时在语文课程的阶段目标中也对学生口语交际教学提出了明确、具体的要求。对于初中学生而言,他们在口语交际上有了一定的基础,但尚有一定的不足,还不能达到语文课程标准的要求。作为语文教师应该怎样加强培养学生口语交际的能力呢?笔者结合语文教学实践,认为可从以下几方面来入手。
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文献信息
篇名 多种途径培养学生的口语交际能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语交际能力 初中学生 培养 语文课程标准 口语交际教学 基本能力 交际活动 社会交往
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
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1 李素梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
初中学生
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语文课程标准
口语交际教学
基本能力
交际活动
社会交往
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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16058
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