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摘要:
博客、维客、虚拟世界及多媒体分享等是国内外教育教学中应用较为广泛的Web2.0工具.在电视编导与制作课程的教学过程中,教师要注意合理选用Web2.0工具,做好学生的知识及技术准备工作,加强对学生学习过程的指导并引导学生做好自我调控.
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Web2.0的应用
电视教材编导与制作中编辑方式的综合应用
电视教材
线性编辑
非线性编辑
综合运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Web2.0在电视教材编导与制作课程中的应用研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 Web2.0 电视教材编导与制作课程 应用
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号 G431
字数 3340字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.07.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琳 广州大学网络与现代教育技术中心 20 123 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Web2.0
电视教材编导与制作课程
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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