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摘要:
为适应高等教育国际化的趋势,我国高校的日语专业课程进行了诸多改革。如何考察学生语言能力、知识结构国际化的程度以及跨文化交际的能力,需要进行基于课程国际化目标的专业技能考核。本文提出了该专业技能考核的三个基本原则,同时对基本的考核方式及评价标准进行了探讨。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于课程国际化目标的日语专业技能考核研究
来源期刊 吉林省教育学院学报:下旬 学科 教育
关键词 国际化 日语 专业技能 考核
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G642.474
字数 2630字 语种 中文
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1 张赫 浙江师范大学外国语学院 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际化
日语
专业技能
考核
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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