职业院校英语课程改革与职位要求的对接

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业培养 创新教学模式 外语教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

对于我国的外语教学,作为职业院校更加注重课程与工作岗位的对接。在人才的实践培养过程中,一方面,对课程的重视仍然是提高教育质量的根本保障;另一方面,市场的需求,越来越要求学生的实践性。重文轻语是我国语文学习的通病,外语教学深受影响。结果是,多数学生学了英语十年八年,仍然开不了口。因此,学生有必要认识当前社会的实际工作状态,根据市场需求,学校在培养学生课程基础能力的同时,突出培养相关职业能力,并且加强职业技能和语言实践的相互结合。使中国学生的英语语言教育真正体现出它的工具性和人文性的统一。本文从目前社会工作岗位的背景出发,对我国现行的外语教学实践进行了课程改革。从学生的角度来讨论,要培养大学生＂动口＂和＂动手＂的应用英语的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹		14	97	3.0	9.0