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摘要:
21世纪,信息技术的快速发展使高等教育进入了信息时代。技术上出现的数字化、网络化等特征,促使高等教育,出现了教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特点。身处信息时代的高校英语教师只有具备良好的信息化素养,才能适应现代化高职教学的要求。本文就此探讨了高校英语教师信息素养培养的必要性,教师信息素养的内容及加强信息素养的措施。
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高校教师信息素养的内涵分析及培养
院校,医学
教师
信息素养
内涵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教师的信息素养及其培养策略
来源期刊 内江科技 学科 工学
关键词 高等院校 英语教师 信息素养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 112-112,79
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 2768字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘翔 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
英语教师
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
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