作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,教师在作业布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法,情感态度和价值观”。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”
推荐文章
浅谈小学语文实践性作业的设计
小学语文
实践性
作业设计
小学语文低年段作业设计趣味性高效性研究
小学语文
作业设计
趣味性
高效性
谈谈如何提升小学数学教学的趣味性
小学数学
心理特征
要求
趣味性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈谈语文作业设计的趣味性和实践性
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《基础教育课程改革纲要(试行)》 作业设计 解决问题的能力 趣味性 学生主动参与 实践 语文 基础知识
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付伟超 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》
作业设计
解决问题的能力
趣味性
学生主动参与
实践
语文
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导