创新意识在课堂教学中的培养

• 作者: 欧阳凤明
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 一题多变 一题多解 情境教学 联系生活 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 523字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习中,学生通常表现出两种不同的水平:再造性学习和创造性学习.在数学教学中,展现数学思维过程是培养创造性学习的重要途径.由于数学学习过程不仅是知识的接收、贮存和应用过程,更重要的是思维的训练和发展的过程.因此,在数学教学中,师生双方要尽可能多地展现思维过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳凤明		2	0	0.0	0.0