大学二年级非英语专业学生英语词汇学习策略调查

• 作者: 齐立明
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习 元认知策略 认知策略 社会/情感策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 124-125,131
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.06.049

摘要

本论文通过调查问卷的形式,探讨大二非英语专业的学生英语词汇学习策略的使用现状及其规律性.首先通过词汇考试,区分出高分生与低分生,然后,分别调查和探讨不同性别和分数段的学生所采取的英语词汇学习策略及其使用频率,并总结出其规律性,以期对学生的英语词汇学习及其记忆效率的提高提供有益的对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐立明	内蒙古工业大学外国语学院	20	19	3.0	3.0