透析教育案例中的职业院校班主任角色转变

• 作者: 潘雪英 谢燕 黄素文
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育案例 班主任 高职学生
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 11
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.010

摘要

高职学生处于生理和心理的重要成型期,如何把握学生特点,有的放矢开展班主任工作,创建良好的班集体,这就需要我们从具体工作中解读学生,明确定位,深挖班主任工作的内涵,协调师生关系,引导学生成长.