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巧用资源,拓展盲生语文学习空间
资源
拓展
盲生
学习空间
怎样激发学生学习语文的兴趣
设置导语
践行合作
创设情境
学习兴趣
让孩子们快乐地学习语文
情境
激发
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 拓展快乐学习语文的空间
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 学生主体地位 班级授课 课堂教学 合作探究 自主建构 思维训练 质疑能力 应让 信息来源 课堂笔记
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜玉红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体地位
班级授课
课堂教学
合作探究
自主建构
思维训练
质疑能力
应让
信息来源
课堂笔记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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