浅谈阅读教学中引导学生提问的艺术

• 作者: 徐栩
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生提问 阅读教学 教学艺术 引导 提出问题 阅读实践 阅读活动 动机水平
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

从一定意义上来讲，学习的过程就是一个不断地“发现问题——解决问题”的过程，阅读教学的过程也不例外。美国的教学法专家布鲁巴克认为“最精湛的教学艺术所遵循的最高的准则就是让学生自己提出问题”。传统的教学观往往是教师以自己的分析来代替学生的阅读实践，即使学生有阅读活动，也是被教师限制在特定的区间或很小的范围内，这就使学生的需求、动机水平下降，最终使学生的阅读内驱力趋向极小值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐栩		4	0	0.0	0.0