作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述了互动式教学的特点以及怎样有效的利用互动教学激发学生学习兴趣。要真正做到互动式教学,可以从以下几方面考虑:一、转变教学观念和教学方式,营造平等、民主的教学氛围新课程教学理论强调:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,没有交
推荐文章
浅析如何在小学习作教学中实施互动式评改
互动式评改
习作教学
写作能力
如何开展初中生物的互动式教学
初中生物
互动式教学
教学方法
小学语文"互动式教学"分析
小学语文
互动式教学
作用
应用
浅谈小学数学高效课堂学生自主合作互动式学习
小学数学
高效课堂
互动式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何通过互动式教学提高学生学习兴趣
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 互动式教学 学习兴趣 学生 互动教学 教学方式 教学观念 师生交往 教学过程
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G641
字数 1777字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马媛 3 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
学习兴趣
学生
互动教学
教学方式
教学观念
师生交往
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
论文1v1指导