数学教学结构优化和数学思维能力浅析

• 作者: 李艳芬
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维能力 结构优化 数学教学 课堂教学过程 组织协调能力 教学结构 数学研究 思维活动
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

有关数学的思维活动是数学研究的根本所在．提高和优化数学教学结构就是加强对学生进行数学思维能力的培养．所以培养学生数学思维对于数学教学有着十分现实的意义。优化数学教学结构，提高学生的数学思维就必须整合课堂教学过程，发挥数学教师的组织协调能力，增强学生的注意力，激发他们对数学的学习兴趣。数学思维是“人脑和数学对象相互作用并按照一般的思维规律认识数学规律的过程”所以，数学思维其实是人们的一种心理活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳芬	内丘县教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0