基于网络的阶段式自导学习模式竞赛辅导网站设计

• 作者: 丁之彦
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 自导学习 阶段式 竞赛 多媒体
• 年，卷（期）: 2012,（8X）
• 页码范围: 5836-5837
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本着以学生为主体、以教师为主导、"小步子学习"的理念,提出了基于网络的阶段式自导学习模式及其设计框架。通过资料电子化、多媒体化,建设竞赛辅导网站,把教师的指导工作网络化,达到更好的效果,对于更好地组织学生参加大学生多媒体竞赛具有实际的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁之彦		11	2	1.0	1.0