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摘要:
情境教学是利用各种手段展示具体鲜明的形象,创设具体生动的场景,引导学生学习课文时入情入境,使学生如见其人,如闻其声,如临其境,激发学生的学习情趣,让学生从形象感知达到抽象的理性顿悟,为语文课堂充满情趣。
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文献信息
篇名 谈语文课堂教学的情境创设
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 即时表演 音乐渲染 图画再现 录像展示 语言描
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1758字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.05.146
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1 牛淑英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
即时表演
音乐渲染
图画再现
录像展示
语言描
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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