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摘要:
物理是一门基础性的学科,在中学课程中占有十分重要的地位.初中物理学习中面临着学习方式单一、教师专业素质不到位、学生兴趣不足等问题.物理学习效率的提高关键在于解决学生自发学习与教师善于教的问题.
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课堂
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中物理课程学习方法探究
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词 物理 课程 学习方式
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G4
字数 2268字 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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chi
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