物理课程科学探究模式的研究

• 作者: 杨效华 王崇光 赵汝木
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 物理教学 科学探究
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教育研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6634.2003.03.035

摘要

在新物理课程标准中,科学探究列入了内容标准,新形式下物理教师应该转变教学理念,指导学生自主地进行探究式学习.本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节,分析了科学探究模式的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王崇光	聊城大学物理科学与信息工程学院	9	26	4.0	4.0
2	杨效华	聊城大学物理科学与信息工程学院	16	40	4.0	5.0
3	赵汝木	聊城大学物理科学与信息工程学院	28	64	5.0	6.0