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摘要:
合作作文教学能够充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作兴趣.同时,在整个教学过程中,听说读写改有机结合,相互交融,相互促进,能使学生的写作能力得以提高,综合能力得到发展.合作作文教学不失为一种比较有效的快速提高学生作文水平的教学方法.
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提高
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浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在合作中提高小学生的写作能力
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学生 合作学习 激发兴趣
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 G427
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
合作学习
激发兴趣
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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chi
出版文献量(篇)
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