“导学自主”教学模式的探究

• 作者: 郭熠
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 导学自主 教学模式 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

“导学自主”教学模式是指在深入研究教材的基础上,针对每课学习内容编制出导学案,教学实践中以导学案为载体,把学生当作自主学习的主体,让教师的诱发引导起主导作用,课堂上通过师生互动、生生互动、合作探究、交流展示、归纳总结、练习巩固等方式,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.该模式下,学生主体地位突出,教师重视引导作用,教学具有预设性与生成性的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭熠		13	6	2.0	2.0