C++/C语言的多重指针课堂教学设计

• 作者: 黄文晓
• 来源期刊: 中国外资（下半月）
• 关键词: C++/C 指针 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 278-280
• 页数: 3页
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

依照“先易后难”、“循序渐进”等教学原则,给出了一个“C++/C语言的多重指针”课堂教学设计,并且结合例子给出了具体的教学过程、给出了其中各个主要步骤的教学目的、分析了该设计的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文晓		1	2	1.0	1.0