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摘要:
关于矩阵秩的教学一直是代数类课程的教学难点,文章阐述了在该门课程教学过程中的几点尝试,并揭示了矩阵秩的内涵与外延,突破了教学上的难点.
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浅谈小学数学教学难点突破策略
小学数学
教学难点
突破策略
内容分析
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文献信息
篇名 关于矩阵秩的教学难点突破
来源期刊 企业科技与发展 学科 教育
关键词 矩阵 难点
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 分类号 G642.4
字数 3935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍刚 桂林电子科技大学数学与计算科学学院 17 28 3.0 5.0
2 段复建 桂林电子科技大学数学与计算科学学院 77 167 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
矩阵
难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业科技与发展
月刊
1674-0688
45-1359/T
大16开
广西南宁市星湖路24号
48-158
1985
chi
出版文献量(篇)
19506
总下载数(次)
59
总被引数(次)
30344
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