浅析音乐教育在文化层面定位失衡现象剖析

• 作者: 王春山
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 文化层面 失衡现象
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 164-165
• 分类号: G613.5
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

从现代大众传播学理论角度来说,在音乐基础教育领域中作为教学内容的音乐对象,教师传递给学习者的音乐内容构成,已不再是过去认为的那样只是一种单纯的“乐音运动”和音乐技能,而更应当是一种综合性的音乐文化信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春山		8	5	2.0	2.0