多元互动自主学习提高英语教学质量

• 作者: 王莹燕
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 关键词: 初中英语 课堂教学 多元互动 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

“多元互动,自主学习”是在教师的指导、组织下,以合作活动小组为主体的教学组织形式.“多元互动,自主学习”能充分体现学生的潜能和主体地位,能改善课堂的气氛,促进学生形成良好的非认知品质,从而提高学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹燕		2	1	1.0	1.0