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摘要:
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它与思维的品质、个性心理、人格特性相联系。从创造性思维的基本涵义、特性和影响创造性思维活动的心理因素归纳分析入手,论述了创造性思维的基本品质、心理品质、人格特性和思维能力的培养方法,对培养学生的创造性思维、提高学校素质教育质量有一定的参考意义。
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数学
培养
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小学体育教学中创造性思维培养研究
小学体育
创造性思维
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文献信息
篇名 创造性思维及其培养研究
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 创造活动 创造性思维 思维能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-201
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐邦勋 陕西职业技术学院思想政治理论课教学科研部 19 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造活动
创造性思维
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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25659
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