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摘要:
伴随着知识时代向全球数字化信息时代的转型;市场经济对人才和学校特色提出了更高的要求,终身学习成为了造就人才的必然趋势。而这剧烈地冲击着人们对人才规格的传统界定,对创新能力、学习能力、合作能力等综合素质的追求成为人才培养的重点。校本课程的开发也就在这样的社会变革发展的背景中应运而生了。当前,校本课程开发已成为我国新课改的教育形势下课改的重点。
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小学音乐
校本课程
童谣引入
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让校本课程开发之树长青
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 校本课程开发 课程资源 必然趋势 课程管理 学校课程 创新能力 人才培养 终身学习 综合素质 地方课程
年,卷(期) csjjy_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G627
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆金元 6 0 0.0 0.0
2 俞金珍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
课程资源
必然趋势
课程管理
学校课程
创新能力
人才培养
终身学习
综合素质
地方课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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