浅谈如何让学生在自主合作中探究文言文

• 作者: 陈虹先
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 学生质疑 自主合作 语文教师 课前预习 教学方式 参考书 课改
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

新课改以来,语文教师都反对用逐字逐句串讲的方式进行文言文教学,对于这一点的争议已经不多;但随之也出现了这样的文言文教学方式：课前预习时就要求学生照着参考书翻译全文,课堂上大部分时间都是学生在黑板前讲解,其他学生质疑,然后是＂积极＂的互问互答。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹先		11	0	0.0	0.0