高职化学教学中渗透STS教育的实践

• 作者: 唐迪 徐晓燕
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职化学教学 ST S渗透
• 年，卷（期）: zysk_2012,（10）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

S T意S为＂科学、技术、社会＂。S T教S育主张探索科学、技术、社会三者之间的关系,关注现代科学技术发展的特点,重视技术教育和素质教育。在高职院校化学课堂教学及实验教学中,结合选修课和专题讲座,渗透S T教S育,能激发学生的学习热情及探索精神,提高学生的实践能力,全面提高学生的科学素质和人文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐迪		10	25	3.0	4.0
2	徐晓燕		5	6	1.0	2.0