高职化学教学"工学结合"教育模式探索

• 作者: 李闯
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职化学 工学结合 教育模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 1473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.10.104

摘要

工学结合是高职化学教学比较重要的教育模式之一,有助于激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,加强学生理论知识和实践能力的融合渗透,确保高职化学教学更具有实效性,值得在我国高职院校中予以推广应用.本文将对高职化学教学中存在的主要问题加以探讨和分析,并论述工学结合教育模式的有效应用策略,以期大幅度提高高职化学教学的整体质量,从而促进学生综合素质能力的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李闯		2	1	1.0	1.0