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“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”这句诗极其简朴地描绘了一种现象,就是小学生活泼好动,善于表现,易于激励教化,情绪感染力较强,在一定环境条件的吸引下,他们乐于参加各种各样的活动。因此,在小学语文教学中,教师要充分利用这一基本特征,坚持以兴趣教学为抓手,以迎合学生成长需要为手段,积极开展丰富多彩、喜闻乐见的教学专题活动,有效激发他们的学习欲望,深化他们的学习情感,为提升教学质效,发展他们的能力素养提供源源不断的有力支撑。
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文献信息
篇名 开展专题活动 提高能力素养--浅谈素质教育形势下的小学语文教学问题
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文教学 教学问题 专题活动 能力素养 教育形势 素质 小学生活 兴趣教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教学问题
专题活动
能力素养
教育形势
素质
小学生活
兴趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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