地理教学中的板书设计的价值分析

• 作者: 阿提坎木·艾尔肯
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 板书 地理 科学性 教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 76
• 分类号: G633.55
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

好的板书不仅在内容上概括剖析、恰到好处、自成一体,而且在形式上因内容不同而各具特色,它以确切的科学性,指导学生学习课本知识,又以独特的艺术魅力,给学生以美的熏陶、美的享受、美的启迪,是教学艺术的再创造.可以说好的板书是教材编写者的文路、教师的教路、学生的学路,是教师的微型教案.