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摘要:
班队活动在学校设置了很多年.教师们都对班队活动驾轻就熟,较为亲切.也形成了较为成熟的制度与体系。但是这些班队活动更侧重于对学生进行思想品德教育.强调学生情操的陶冶、集体荣誉的培养。在新课程改革下,班队活动如何与时俱进、强调学生的动手操作和亲身体验,与新课改同成长呢?结合我的实践.我认为要做到以下几点:
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新课改
学案导学
成长
内容分析
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文献信息
篇名 班队活动与新课改同成长
来源期刊 现代教育科学:小学教师 学科 教育
关键词 班队活动 课改 思想品德教育 新课程改革 学校设置 与时俱进 亲身体验 动手操作
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G451.6
字数 2009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2012.01.141
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1 蒋仙萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班队活动
课改
思想品德教育
新课程改革
学校设置
与时俱进
亲身体验
动手操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-324
2007
chi
出版文献量(篇)
4840
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0
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2168
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