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摘要:
《史记》二则、《淮南子》二则
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诵读经典,深化感知——浅谈小学英语高年段听读教学中融合英文经典的途径
小学高年级
英语教学
听读教学
英文经典
展开途径
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
"点读技术"点亮农村英语教学
点读技术
提升
农村英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读点经典
来源期刊 当代贵州 学科 教育
关键词 《史记》 《淮南子》 读书方法 《赵世家》
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 分类号 G792
字数 1258字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《史记》
《淮南子》
读书方法
《赵世家》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代贵州
周刊
1008-4967
52-1108/C
大16开
贵州省贵阳市南明东路10号(省委大院内)
1995
chi
出版文献量(篇)
26268
总下载数(次)
8
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