高职高专护理专业优质教育分析及对策研究

• 作者: 何凤云 刘印 姜晓平 孙立波 李宗花
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 护理专业 优质教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1503-1505
• 分类号: G423.02
• 字数: 1587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2012.08.090

摘要

目的 对高职高专院校护理专业学生专业认同、学习适应性和自我效能感的现状进行分析,提出优质教育措施.方法 随机抽取两所高职高专院校1909名学生做为研究对象,将收集的有效问卷数据输入SPSS 13.0统计软件包进行统计分析.结果 掌握了高职高专护理专业学生专业认同、学习适应性和自我效能感的现状,对高职高专护理专业实现优质教育提出合理建议.结论 专业认同与学习适应性存在着显著正相关,三者能够充分的调动学生接受教育的主观能动性,对护理专业优质教育实践产生积极的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙立波		39	123	5.0	10.0
2	姜晓平		6	2	1.0	1.0
3	刘印		21	80	6.0	8.0
4	何凤云		19	26	2.0	4.0
5	李宗花		22	54	4.0	6.0