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数学写作初中数学教学关系一种表现方式
数学写作初中数学教学关系一种表现方式
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摘要：
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设陷尝误，初中数学教学的一种有效手段
初中数学
设陷尝误
有效手段
浅析表现性评价在初中数学教学中的应用
表现性评价
初中数学
教学评价
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初中数学
实验与探究
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教学方式
多样化教学方式在初中数学教学中的运用
多样化教学手段
初中数学
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文献信息
| 篇名 | 数学写作初中数学教学关系一种表现方式 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界：高中生数学辅导 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学关系 写作过程 初中数学教学 掌握学生 表现方式 学习过程 学习情况 数学知识 教师 了解学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学大世界：高中生数学辅导
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
CN 22-1253/O1
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2211
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3
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