教育心理学视阈下高职学生应用写作兴趣的激发

• 作者: 李彩金
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育心理学 高职学生 应用写作 兴趣 激发
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

以教育心理学理论为视角,探讨以创设教学情境、运用情感教学、预留思考空间等方式激发高职学生对应用写作的兴趣,提高应用写作课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩金		31	20	2.0	4.0