初中生物复习课进行有效课堂教学

• 作者: 薛顶
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂教学 生物复习课 初中 课堂教学过程 精心设计 合理安排 温故知新 学习任务
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

在复习的过程中，切记一个原则，就是要以学生为主。教师上课前一定要认真备课，作好准备，要了解学生掌握知识的情况，合理安排时间，精心设计课堂教学过程，并将问题在课堂上解决。在课堂上，教师要给学生自己去练、自己去复习的时间，真正达到温故知新的效果。学生练习的题目教师要精心设计，要以锻炼学生的能力为主，因为知识、能力两者是紧密相连的，学生在八年级新接触了一门学科。而且这学期学生的学习任务越来越重，课后学生复习生物的时间相当有限，所以生物复习课的课堂教学是否有效就显得更尤为重要。

作者信息

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1	薛顶		2	0	0.0	0.0