加快数学教学改革建立多元评价体系

• 作者: 孙本清
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 现状 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G420
• 字数: 3447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.08.040

摘要

中职学生与高中学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展方面的差异是客现存在的,在数学教学和评价体系中都不能采用“一刀切”的方法.提出教师在中职数学教学中采取的一些措施以及目前使用的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙本清		1	1	1.0	1.0