作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语阅读教学中,教师应从转变教学信念、提高英语教师阅读策略指导意识、培养学生英语阅读的元认知策略能力和引导学生摸索适合自己的阅读策略等几个方面探讨如何培养学生的英语阅读能力。
推荐文章
初中英语阅读策略运用与阅读能力培养
初中英语
阅读策略
阅读能力
提高英语阅读能力策略
策略
技巧
方式
不良阅读习惯
英语阅读能力的培养
习惯
方法
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语阅读策略与英语阅读能力的培养
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 阅读策略 英语阅读 能力培养
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小鸽 湖南师范大学英语部 6 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读策略
英语阅读
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导