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浅谈一年级数学教学有效性的提升策略
一年级数学教学
有效性
提升策略
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养
小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
学情基础下的一年级数学教学的有效策略
学情基础
一年级数学
教学策略
初中一年级数学学习方法探析
记笔记
阅读教材
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈一年级数学学具使用的有效性
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 一年级数学 学具操作 有效性 教育心理学家 苏霍姆林斯基 知识来源 引导学生 皮亚杰
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.502'
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘正洪 2 0 0.0 0.0
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一年级数学
学具操作
有效性
教育心理学家
苏霍姆林斯基
知识来源
引导学生
皮亚杰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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