关于新型应用型人才培养的思考——兼论教学质量提高策略

• 作者: 何仕元 李瑶
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 人才培养 课堂教学质量 提高策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G719.21

摘要

应用型人才一般分为技术、知识、创新应用型三个层次,培养新型应用型人才必须从加强教学管理、提高课堂教学质量入手,注重提高教师综合素养和管理效能,坚持高尚的职业道德教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑶	西南科技大学城市学院	14	16	3.0	3.0
2	何仕元	西南科技大学城市学院	5	0	0.0	0.0