作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在教学中,往往把精力集中于解题方法和技巧上,对概念的教与学重视不够或方法不当。为凸显小学概念教学的实效性,笔者结合参与关于小学数学概念教学实效性课题研究的成果,以及多年的教学实践,谈谈以下三点看法。
推荐文章
谈职工培训要注重实效性
职工培训
实效性
系统性
针对性
讲究方法,注重实效,培养综合能力
初中英语
教学方法
综合能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学概念教学要注重实效性
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 教学实效性 概念教学 小学 解题方法 精力集中 课题研究 数学概念 教学实践
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G641
字数 1612字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游诗铭 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学实效性
概念教学
小学
解题方法
精力集中
课题研究
数学概念
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
论文1v1指导